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AFECTOS Y SEXUALIDAD |
Más sobre Sexualidad |
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En materia de relaciones sexuales, una
parte de la sexología ha tendido a potenciar la dicotomía
sexo/amor, poniendo del lado del sexo el placer y el cuerpo
y del lado del amor los sentimientos y la relación,
considerando así que el intercambio sexual puede darse sin
vínculos. Sin embargo, cuando se deja de lado la relación, los intercambios suelen convertirse en instrumentalización, uso y abuso de otras personas. La comercialización del sexo es un buen ejemplo de ello. Cuando se habla de relaciones sexuales en estos términos, sería más adecuado utilizar la palabra contactos en lugar de relaciones. Esta visión reduccionista de la sexualidad se hace evidente cuando la educación sexual se limita a las cuestiones anatómicas o |
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-Los juegos amorosos entre niños |
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fisiológicas o a la prevención de riesgos
para la salud y desvincula la sexualidad de los aspectos
relacionales, de la afectividad, los deseos y los
sentimientos. Desde esta perspectiva, las expectativas y deseos de las niñas y adolescentes, a menudo preocupadas por las relaciones, por las emociones y el amor, no se toman en serio o se ridiculizan, tratándolas como expresión de ñoñería o inmadurez. Pero, hoy sabemos que todas las personas y, por tanto, también las niñas y los niños, se desarrollan como seres sexuados, crean y expresan su sexualidad de manera subjetiva y singular a través de las relaciones y los vínculos que establecen. Y que las relaciones, cuando están basadas en la escucha, empatía y reconocimiento mutuo, permiten realizar intercambios de todo tipo: sentimientos, opiniones, conocimientos, afectos… de modo que ambas personas sean sujetos del intercambio y no objetos a intercambiar. Tomar conciencia de las limitaciones de esta dicotomía ha afectado a la educación sexual, la cual es hoy planteada de un modo más integral. Por ejemplo, se ha acuñado el término educación afectivo/sexual, incluyendo la expresión y el intercambio de sentimientos y afectos como parte esencial de la sexualidad.
LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LA PRIMERA
INFANCIA
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