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Primero, porque puede que esa
respuesta autómatica empeore la situación en vez de
apaciguar al niño.
Y en segundo lugar, porque el profesor
es responsable de ofrecer un modelo adecuado de resolución
de conflictos que no se base en la violencia.
Esa situación deberá tratarse
educativamente con posterioridad, pero mientras tanto hay
que aplicar técnicas de contención:
- En primer lugar, intentar mantener la calma. Es la mejor
manera de afrontar el incidente.
- Emplear un tono de voz tranquilo y que transmita
seguridad. Un tono de voz elevado o responder con gritos lo
que puede hacer es activar la conducta violenta del niño.
- Si es posible, ignorar la conducta problemática.
- Solicitar la ayuda de otros adultos.
- Si fuera necesario, se deberá contener físicamente al niño
hasta que se tranquilice, es decir, agarrarlo firmemente
para que no agreda a otros.
-Y lo más importante: una vez pasada la crisis, el niño no
debe conseguir haberse salido con la suya, sino que se le
obligará a hacer lo que no quiso, o se le impedirá hacer lo
que pretendía con su conducta violenta.
Cuando las aguas hayan vuelto a su cauce, será el momento de
abordar educativamente la situación, para enseñar al niño a
comportarse pacíficamente.
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